Первые шаги
Любовь к сцене укоренилась в Людмиле с детства. Говорит, как пришла в девять лет в студию при курганском Народном цирке, так по сей день в этом живёт, не может иначе. Многое повидали с прежним коллективом: ездили на фестивали, неоднократно получали звание лауреата. Не обходилось и без курьёзов.
Порой выступали в недошитых костюмах. Потому что сегодня им объявляли о предстоящем концерте, а через неделю уже само мероприятие. Естественно, руководитель, хоть и была мастерица, не успевала завершить наряды, всё держалось на булавках. Которые расстёгивались во время выступления. Приходилось танцем уходить за кулисы, застёгиваться и возвращаться на сцену.
Всё это лишь закалило характер. Поэтому Людмила решила стать педагогом и помогать детям преодолевать себя. Её приглашали в екатеринбургское цирковое училище, но сердце выбрало профессию учителя.
- Работать с детьми – это наслаждение. Я прихожу сюда и отдыхаю. С ними можно посмеяться, поработать, получать такое удовлетворение, которого ты не получишь нигде. И радоваться их успехам.
- Каков возрастной диапазон участников студии?
- Сейчас занимаются дети от пяти до 13 – 14 лет. Раньше состав, который выпустился, ходил до 11 класса. У меня нет возрастных рамок. Если ребёнок хочет, он может посещать тренировки и после окончания школы.
Рождение артиста
Цирк – не место для лентяев. Лишь самые стойкие и целеустремлённые достигают результатов.
- Сколько проходит времени с момента как ребёнок пришёл до того как его можно ставить в номер?
- По-разному. Я могу через месяц в номер поставить, если вижу, что он старается, регулярно посещает занятия. Даже просто вывести на сцену с несложной программой, чтобы дать стимул для дальнейшей работы. Когда начинающие видят выступления девчонок из основного состава, у них начинаются обиды. Начинаешь им объяснять: «Девочки делают вот это, вот это. Когда вы сможете так делать, выйдете с ними на одном уровне». Кто-то начинает лениться, а кто-то - очень хорошо работать.
- Уверена, родителей будущих воспитанников волнует вопрос: «Как быстро можно научиться выполнять элементы»?
- Всё зависит от сложности элемента. Один ребёнок может за неделю сесть на шпагат, другой и за месяц не сядет. Часто приходится работать над преодолением себя. Маленьких 5-летних детей просто на плечо закидываешь, у них очень много страха в глазах. Когда он преодолевается, идёт работа быстрее. Ещё сталкиваюсь с тем, что дети стали жалеть себя. Не хотят развиваться и делать усилия над собой. В цирке единицы выживают, чтобы можно было дальше работать с ними.
- Есть ли выпускники студии, которые продолжили обучение на артиста цирка?
- У меня одна. Когда пришла в студию, ничего не умела. Её упорство, стремление к тому, что она всё может и всё сделает, выросло к тому, что она сейчас цирковая артистка. Окончила профильное училище и работает в цирке. Это призвание. Нужно, чтобы ты хотел продолжать дальше. Лишь единицы остаются. Многие какое-то время гастролируют и уходят в сторону. Потому что понимают, что кочевой образ жизни, постоянная смена территории – это не их.
К новым высотам
Студии «Радуга» исполняется 10 лет в этом году. Но Людмила решила перенести юбилейный концерт на год вперёд, чтобы дать возможность ученицам вырасти и подготовить разнообразную программу.
- Ставим разножанровые номера: хулахупы, антипод, жонглирование, акробатика, эквилибристика. Хочется программу разной направленности, чтобы подготовить сольный концерт и достойно отметить юбилей.
- Какие ещё планы на ближайший год?
- Сейчас тренирую сольницу для участия во всероссийском конкурсе. Первый тур онлайн, готовимся к нему.
- Чем вдохновляетесь при постановке номеров?
- Успехами детей. Вот если у них получается, они прям горят -начинают работать. Если у них не получается – глаза опускаются, у меня руки опускаются. Когда они сами видят, что начинает что-то получаться, начинают больше работать. У них появляется больше работоспособности и они начинают вот прям рвать. Своими словами говорят – они рвут себя, делают не то, что могут, а то, что я хочу. Но это бывает наплывами.
- Справляетесь с такими моментами самостоятельно или просите помощи у родных?
- Многое зависит от родителей. Если семья поддерживает своего ребёнка и готова для него сделать всё, то и он тоже. А если дома проблемы, в школе проблемы – соответственно ученик сюда приходит уже уставшим. Он хочет ходить, видно его рвение, но вот устал. И при этом надо им какие-то давать толчки, чтобы что-то могли сделать.
- Конечно, физическая подготовка важна. А как решаете вопрос с костюмами, шьёте сами?
- В нашем городе очень сложно пошить. Во-первых, цирковые костюмы сами по себе очень дорогие и заказать их здесь нереально. Поэтому мы исходим из того, что сейчас можем заказать у швеи в Губахе. Что они способны нам предложить на фестивальный уровень.
Только вперёд!
В цирковом мастерстве, как и в любом другом, важно расти и развиваться. Поэтому артисты стараются не упускать возможность встретиться с другими студиями.
- Ездили до пандемии, обменивались опытом в Пермском колледже искусств в рамках повышения квалификации. Общались с педагогами циркового искусства с разных территорий Пермского края, ставили номера, показывали что можем.
- Как поддерживаете уровень мастерства во время каникул?
- В прошлом году ездили на фестиваль. В основном я даю им отдохнуть. Но с контролем - в интернете отписываются, что делают дома. Видео-, фотоотчёт в любом случае присылают, чтобы не потерять навыки за лето.
- Часто набираете новых учеников?
- Один раз в год в начале учебного года объявляю набор, но потом происходит большой отсев. Приходит много детей, потом сталкиваются с требованиями и уходят. Остаются сильнейшие, с которыми можно потом работать. Очень нравится работать с малышами. Особенно интересно, когда малышка сообразительная. Она развивается, потом вырастает, переходит в среднюю группу и становится видно, насколько вырос ребёнок.
- Что пожелаете своим подопечным в преддверии международного дня цирка?
- Успехов в своих начинаниях, достижения высоких целей: завоёвывать лауреатские титулы, привозить дипломы и гордиться своим коллективом.
Присоединиться
