Забитый штамп «дети – наше будущее», однако наступает момент, когда он работает в прямом и переносном смысле. После «Крокуса» под информационным ударом оказались наши подростки. Особо активно злоумышленники стали принимать попытки вербовать ребят для сотрудничества с террористами и совершения терактов.
«НЕ БУДЬ КАК ВСЕ»
Об этой опасности предупреждает полиция, пишут блогеры, создатель Telegram Павел Дуров рассказал о предотвращении попыток распространять такие сообщения в мессенджере. «В результате десятки тысяч попыток отправить такие сообщения были пресечены, а тысячи пользователей, участвующих в этом «флешмобе», столкнулись с вечной блокировкой своих Telegram-аккаунтов», – написал в своём блоге Павел Дуров.
В соцсетях и прочих мессенджерах всё чаще появляются сообщения от незнакомцев с примерно таким содержанием: «Привет, как дела?.. Я предлагаю тебе стать сильнее. Не будь как все, стань великим. Для этого нужно сделать только шаг – соглашайся, и я научу тебя». Далее старшеклассникам, студентам, просто молодым людям (это ведь возраст пассионариев) предлагают забрать в определённом месте некий предмет, пойти в торговый или развлекательный центр, обычный супермаркет, ДК или в любое другое место, где в этот момент собралось много людей и взорвать/поджечь/расстрелять.
Если молодой человек возражает, начинается более хитрое психологическое давление, когда сложно сохранить самообладание и здравый рассудок. Так проходит вербовка новых террористов.
6 СОВЕТОВ КАК ЗАЩИТИТЬ ПОДРОСТКА
Учитывая всё перечисленное, мы решили обратиться к специалистам с просьбой рассказать, как можно противостоять этой угрозе и как уберечь подростков и молодёжь от вовлечения в действия преступников. Вот как прокомментировал ситуацию топ-менеджер, IT-MBA-профессор Антон Баланов:
- Чтобы противостоять терроризму и оградить подростков от влияния преступных структур, важно проводить обучающие мероприятия о кибербезопасности и основах безопасного поведения в сети. Это очень важно! Следует научить детей распознавать подозрительные сообщения и рассказать, как вести себя в случае их получения.
Если ваш ребёнок получает подобные сообщения, надо блокировать отправителя и сообщать о случившемся взрослым и операторам социальных сетей. Нужно чтобы подросток знал, что такая информация не должна оставаться без внимания.
Родители и взрослые должны активно контролировать онлайн-активность и общение подростков. Важно обсудить с детьми возможные угрозы и научить их обращаться за помощью в случае необходимости. Заранее обговорить о последствиях подобных действий, они должны понимать, что содействие или участие в террористических актах недопустимо.
Нужно обеспечить доступ к психологической поддержке для тех, кто может ощущать стресс из-за полученных сообщений. Специалисты помогут подросткам обработать информацию и найти пути справиться с негативными эмоциями.
Подросткам, которые с тревогой реагируют на такие сообщения, лучше ограничить доступ к своим страницам в соцсетях и мессенджерах, где это возможно, хотя бы на какое-то время, чтобы писать им могли только друзья.
Необходимо сотрудничать с полицией и службами безопасности для расследования и предотвращения подобных угроз. Регулярное информирование правоохранительных органов о полученных сообщениях поможет в оперативном реагировании.
На ситуацию с участившимися информ-атаками отреагировало и Министерство просвещения РФ, которое разработало рекомендации для родителей. Сотрудники ведомства советуют взрослым прежде всего справиться со своими эмоциями, взять себя в руки и принять все возможные меры безопасности: сообщить в полицию, не оставлять ребёнка одного, обсудить с ним происходящее.
Во всём следовать инструкции правоохранителей. Не терять связи со школой – сообщить о полученных угрозах или предложениях совершить теракт.
Главный способ избежать непоправимого – заранее поговорить с ребёнком о возможности таких угроз и рассказать ему, как себя вести, если подобное произойдёт, а также быть внимательными к детям, вести себя так, чтобы ребёнок в любом возрасте доверял вам и мог рассказать, что с ним происходит.
Присоединиться
